Главная » 2016»Август»18 » Опыт работы по организации образовательной деятельности группы комбинированной направленности
Опыт работы по организации образовательной деятельности группы комбинированной направленности
Опыт работы по организации образовательной деятельности группы комбинированной направленности
Информационная статья
Автор: Михайлова Елена Анатольевна, старший воспитатель ГБОУ "Немецкая школа № 1212".
В дошкольном отделении Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Немецкая школа № 1212»уже пять лет осуществляется инклюзивное образование - открыта группа комбинированной направленности, которую посещают дети с ограниченными возможностями здоровья - ОВЗ, а именно - задержкой психического развития и тяжелыми нарушениями речи. В составе группы: 21 человек, из них - 5 человек с ОВЗ. Группа разновозрастная, её посещают дети от 4 до 6 лет. С детьми работают два воспитателя, один помощник воспитателя, педагог-психолог, учитель-логопед и учитель-дефектолог.
В процессе организации совместного обучения и вовлечения детей с ограниченными возможностями в образовательный процесс педагоги акцентируют особое внимание на реализации одной из задач инклюзивного образования, а именно – на создании условий для их активного участия в жизни образовательной организации, что обеспечивает эффективную социализацию детей и позволяет преодолеть сложившиеся в обществе стереотипы по отношению к инвалидам и детям с ОВЗ.
В практике работы группы сложилась традиция подведения педагогами совместно с родителями воспитанников итогов совместной деятельности за год. Хочу поделиться сценарием проведенного досуга «Путешествие на летний луг» в рамках работы педагогической гостиной «Индивидуализация образовательной деятельности в процессе осуществления социализации детей в группе комбинированной направленности /инклюзия/».
