Главная » 2016»Август»12 » Логоритмика как вспомогательное средство для эффективной работы логопеда
Логоритмика как вспомогательное средство для эффективной работы логопеда
Логоритмика как вспомогательное средство для эффективной работы логопеда по преодолению речевых нарушений у детей с аутистическими расстройствами
Информационная статья
Автор: Куклина Ольга Владимировна, логопед МКУ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Радуга» города Прокопьевска.
Логоритмические занятия – это методика, которая опирается на связь слов, музыки и движений и включает в себя пальчиковые, речевые, музыкально-двигательные и коммуникативные игры. Взаимоотношения указанных компонентов могут быть различными, с преобладанием одного из них.
