Методические рекомендации для педагогов детских садов по развитию коммуникативных навыков старших дошкольников Мазуровой Т.Р., воспитателя МАДОУ МО г.Краснодар "Центр-детский сад №134"

Традиционный математический способ учета топлива бывает не всегда эффективен. Он предполагает использование формулы: пробег, умноженный на расход. Однако, исходные данные слишком непостоянны и требуют регулярного обновления, что влечет неточности в расчетах.

Исследовательская статья "Образ кузнечика в русской поэзии XVIII века" Сергеевой А.В., учителя русского языка и литературы ГБОУ СШ № 236 Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

Мастер-класс для педагогов "Развитие двигательного воображения у детей старшего дошкольного возраста через игровое экспериментирование" Поповой Е.Д., воспитателя МБДОУ д/с №44 "Золушка"

Информационная статья "Дифференцированное обучение на уроках иностранного языка" Зайцевой А.П., преподавателя английского и французского языков Спб ГБОУ СПО "Петровский колледж"/

При подготовке и проведении урока педагог может столкнуться с рядом трудностей, связанных с неоднородностью класса по многим параметрам. Некоторые справляются с работой быстрее, некоторые медленнее, у одних высокая мотивация к обучению, других крайне сложно чем-либо заинтересовать, часть учеников легко воспринимают информацию на слух, в то время, как другая часть вообще не может сконцентрироваться на прослушивании материала.

Разработка занятия по информатике и математике на тему "Морской бой" Степановой М.А., учителя информатики ГОКУ СКШИ города Черемхово.

Рабочая программа по алгебре 7 класс Митахиновой Т.В., учителя математики МОУ Усть-Ордынская СОШ №1.

Сценарий праздника "День Матери" Аюкаева Эвилина Ибрагимовна, учитель начальных классов БОУ "СОШ № 7" города Омска.