Рекомендации по обучению английскому языку на начальном этапе
Статья
Автор: Майорова Елизавета Сергеевна, учитель английского языка МАОУ СОШ № 34 города Златоуста
В наше время обучению английскому языку уделяют все больше внимания. Язык настолько популярен, что вытесняет из школ другие – французский и немецкий языки. Большинство родителей отдают предпочтение именно английскому языку. И это совсем неудивительно, ведь, если ребенок будет знать данный язык, его смогут понять в любой точке земного шара. И, конечно же, для будущей профессии знание английского играет не последнюю роль. Именно поэтому в школах иностранный язык начинают изучать уже со 2 класса. И здесь, на 1 этапе обучения школьники и родители сталкиваются с проблемами:
- не понятие и неприятие языка
- сложность в восприятии
- большая загруженность
Многим обучающимся в силу своих особенностей просто сложно перестраиваться с русского языка на английский. Из-за этого у школьников может возникнуть не желание учиться или тяжелое психоэмоциональное состояние. И именно учитель должен предвидеть данные катаклизмы и помочь обучающимся в освоении «нового» языка.
На плечи учителя ложится большая ответственность, чтобы привить интерес к языку, сделать так, чтобы ученики с радостью приходили на урок и буквально «влюбились» в данный предмет.
Конечно, чтобы «первое» знакомство с языком у обучающихся прошло хорошо, учителю необходимо быть доброжелательным, учитывать возрастные и индивидуальные особенности каждого ребенка. Использовать в своей речи стандартные, несложные фразы на английском языке:
Hello! Sit down! Open your book, please. Close your book, please. Good bye!, сопровождая каждую фразу жестами, а не переводя её! Это позволит обучающимся привыкать к языку и учиться понимать его. Также необходимо поощрять успехи и достижения учеников в освоении языка. В первую очередь это можно сделать словесно: Fine! Your right! Well done! Excellent!. Или наглядно, если поощрять учеников жетонами, звёздочками или любыми другими символами. Главное не делать чёткого и жёсткого различия между детьми, которые схватывают всё на лету и теми, для кого освоение языка происходит с трудом.
Учителям следует пересмотреть и систему оценок именно для учащихся, которые первый год изучают язык! Это необходимо для того, чтобы не отбить желание изучать язык. Например, исключить отметку «2» на первом этапе обучения. Стимулировать обучающихся, создавая ситуации успеха. Строить занятия в игровой форме, приводить к тому, чтобы ученики сами говорили на языке. Например, разыгрывать простейшие диалоги –знакомства,- приветствия и прощания; вести монологи, рассказывая о себе, своей семье, о любимой игрушке, описывать животных и то что они умеют делать, Подводя итог изучения каждой темы, проводить заключительные мероприятия, открытые уроки. К примеру, после окончания изучения английских букв, устроить урок-путешествие в страну Английского Алфавита! Где учеников встретят король и королева этой страны и превратят учащихся в жителей данной страны – в буквы!
После изучения темы семья, обучающиеся могут выполнить небольшой проект о своей семье и представить его в виде презентации, коллажа.
Таким образом, начальное изучение языка зависит не только от учителя, но и от его взаимодействия с детьми. Также и родители играют не последнюю роль! Они должны поддерживать ребенка на первом этапе обучения, по возможности помогать ему не только в выполнении домашних заданий, но и увлекать его английским дома – включать мультики, песни на английском, главное не переусердствовать, ребенку нужен отдых от занятий! Только все это в комплексе позволит сделать путь обучения английскому языку успешным и интересным!
|
