Автор: Маркелова Ольга Валериановна, воспитатель МБДОУ д/с №155 "Жар-птица" города Ульяновска
ФГОС ДО ориентирует воспитателя на организацию РППС по принципу доступности. Большинство детей старшего дошкольного возраста уже умеют читать, однако названия НОД не всегда доступны для запоминания. Вашему вниманию представляю «Расписание в картинках» для детей подготовительной к школе группы.
Яркость и содержательность иллюстраций сделает расписание понятным для детей. Каждый день недели имеет свой цвет (первые пять цветов радуги).Это поможет детям запомнить последовательность дней недели, а дежурным в подготовке необходимого к занятию.
Работу по ознакомлению с «Расписанием в картинках» лучше начать в период диагностики уровня освоения содержания образовательных областей индивидуально или небольшими подгруппами. Воспитатель предлагает ребенку (детям) для рассматривания соответствующую образовательной области иллюстрацию. Далее проводится беседа по ее содержанию.
Примеры вопросов: «Что ты видишь на картинке?» «Как ты думаешь, в какие игры предлагается поиграть с помощью этой картинки? «Скажи, пожалуйста, к какому занятию подойдет она?» Детям предлагается вспомнить, чем занимались они на занятии в прошлом учебном году.
Далее воспитатель обращает внимание ребенка (детей), что все картинки расположены на больших карточках определенного цвета. Воспитатель побуждает детей предположить, с чем это может быть связано, подводя к мысли о днях недели. Если дети затрудняются, педагог предлагает обратиться к календарю природы, где чаще всего дни недели и обозначены соответствующим цветом радуги (красный-понедельник, оранжевый - вторник, желтый - среда, зеленый-четверг, голубой - пятница).
От детей не требуется четкого запоминания полного названия НОД (вполне допустимо, чтобы дети называли так: «музыка», «физкультура», «чтение», «познание» и т.п ) Детям достаточно знать, чем они будут заниматься на занятии, в какие игры играть.
Несомненно, расписание в картинках окажет помощь педагогу в организации дежурства детей по занятиям. Это освободит воспитателя от лишнего контроля, будет способствовать воспитанию сознательного, ответственного отношения старших дошкольников к поручениям, формированию позиции будущего первоклассника.
ФГОС ДО ориентирует воспитателя на организацию РППС по принципу доступности. Большинство детей старшего дошкольного возраста уже умеют читать, однако названия НОД не всегда доступны для запоминания. Вашему вниманию представляю «Расписание в картинках» для детей подготовительной к школе группы.