«Теперь, раз мы с вам превратились в замечательных морских обителей. Предлагаю потанцевать».
Психолог включает видеоролик с танцем и вместе с детьми повторяет движения. После того, как танец закончится, дети садятся на свои места.
«Ребята, мне кажется, или я видела проплывающую мимо рыбку. Посмотрите под свои стульчики, может они там спрятались».
Дети находят под некоторыми из стульев рыбок и психолог предлагает вернут их в аквариум.
Упражнение. «Кто здесь лишний?»
Психолог: «Ребята, это не все рыбки. Будем ловить дальше. Теперь посмотрите вокруг».
Психолог обращает внимание детей на картинки на доске. «Как вы считаете, здесь всё правильно?»
Детям предлагают из 5 картинок найти одну лишнюю, которая не входит в крупу 4-х других, и объяснит свой выбор.
Дети, поднимая руки, выполняют упражнение. За каждое правильно выбранное слово ребят получают по рыбке.
Психолог: «Теперь здесь всё правильно. Какие вы молодцы! Давайте же скорее вернем пойманных рыбок в аквариум».
Разминка. «Поменяйтесь местам те, кто»
Дети садятся в круг, один стул убирается и в центр круга встает психолог.
«Ребята, сейчас мы с вами поиграем и проверим, кто самый наблюдательный и внимательный. Сейчас я буду говорит волшебные слова: «Поменяйтесь местами те, кто…» и продолжу фразу тем признаком, который у вас повторяется. Те из вас, кому этот признак подходит, меняются быстро местами. Нужно успеть сесть на стул, пока это не сделала я. Давайте попробуем: «Поменяйтесь местами те, кто носит маску дельфина». После того, как дети усвоят инструкцию, психолог занимает один из стульев и дает возможность ребятам самим выбрать признаки для перемещения.
Психолог: «Сколько вы интересных признаков назвали. Какие молодцы!».
Упражнение. Пазлы на морскую тематику
«Ребята, мне рыбка сказала, что она видела оставшихся рыб на красивой картинке, но её нам нужно дружно собрать, чтобы их выловить. Справимся?»
Дети получают пазлы и начинают их собирать.
Психолог. «Какие вы молодцы, пока вы собирали, наши рыбки вернулись на свои места в аквариуме».
Детям демонстрируется заполненный аквариум с пойманным рыбками.
Психолог: «А теперь давайте вспомним, что мы делали для того, чтобы поймать наших рыбок. Какие задания выполняли? Сегодня мы побывали на весёлой рыбалке. Спасибо вам большое, что помогли мне!».
