Начиная обучение в школе, ребенок вступает в один из самых ответственных и сложных моментов своей жизни, поскольку школа уже с первых дней обучения ставит перед ним ряд задач, которые не связаны напрямую с имеющимся у него опытом и требует от нового ученика наибольшей мобилизации физических и интеллектуальных сил. Психологи и педагоги-исследователи считают, что возраст 5-10 лет с этой точки зрения следует считать критическим. Сказанное определяет актуальность вопроса преемственности (непрерывности) образования на этапах «детский сад — школа».
