В новых образовательных стандартах одним из требований к образовательному процессу является формирование стратегии смыслового чтения, которое в современном информационном обществе носит метапредметный характер. Чтение, как известно, навык. Научить учеников в полной мере понимать смысл того, что они читают, ‒ самая большая услуга, которую может оказать им учитель. Если учащиеся умеют читать, им под силу практически любая задача.