Актуальность: в настоящее время каждый человек уже с младенчества знакомится с музыкой, ведь ребёнку с рождения напевают музыкальные ритмы колыбельных. Музыка становится неотъемлемой частью жизни современных людей. В связи с этим целью настоящего исследования явилось изучение особенностей музыкальных предпочтений у школьников подросткового возраста и студентов. Проведённое анкетирование участников исследования позволило получить и систематизировать следующие данные.

В последние десятилетия в системе образования происходят значительные преобразования, которые затрагивают многие аспекты образовательной деятельности, повышается вариативность обучения и способов отчетности, происходит совершенствование методов обучения, преимущественное развитие приобретает креативность в педагогике. Данные преобразования привели к выросшему многообразию видов ОД, одним из которых является дистанционное обучение.

Современные научные исследования доказывают, что вырабатывание музыкальных способностей, формирование фундаментализма музыкальной культуры нужно прививать с первых дней нахождения ребёнка в дошкольной образовательной организации, школе образовательной и музыкальной, музыкальных студиях. Отсутствие полноценных целостных музыкальных впечатлений в младенчестве, можно лишь частично восполнить впоследствии. В случае если ребёнок обожает петь, ему надо помочь в этом, постараться помочь в развитии у него певческих навыков и музыкальных способностей. Удовлетворить желание ребенка и получить хороший результат – вот основная задача педагога музыкальной студии «Палитра звуков».