Эссе "Моё отношение к Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории" Ящук Е.В., учителя истории и обществознания МБОУ Забитуйская СОШ

Интегрированное занятие в младшей группе ДОУ по ФЦКМ И ФЭМП "Мишкины друзья" Васенко Т.Л., воспитателя ГБОУ города Москвы "Школа с углубленным изучением английского языка №1352"

Методическая разработка "Развитие навыков устной речи при подготовке к итоговой аттестации по английскому языку" Гайдуковой В.А., учитель английского языка МАОУ Наро-Фоминская СОШ№3 СУИОП.

Конспект деловой игры для педагогов дошкольного образования "Знатоки ФГОС" Егоровой И.Г., воспитателя МБОУ "Детский cад №3 "Зоренька"

Современные студенты высших учебных заведений регулярно должны писать конспекты, доклады, курсовые работы и дипломы. С каждым годом требования к ним становятся все жестче. Преподаватели проверяют не только наличие теоретического подспорья, достоверность фактов, структуру работы, но и ее оригинальность. На сегодняшний день существует множество способов повысить уникальность текста. О нескольких методах пойдет речь в данной статье.