Основа профессионального роста педагога – постоянное самообразование в области методики преподаваемых предметом. Раньше или позже, но учитель или его администрация понимают: для дальнейшего профессионального роста педагога ему просто необходимо новое знание. Внимательный завуч всегда подметит, что его коллегам-учителям нужно приобрести более углубленные или более актуальные, новые знания. А уважающий себя педагог всегда будет стремиться к тому, чтобы своевременно восполнить пробелы в знаниях, достичь более высокого уровня, увеличить результативность педагогического труда, открыть для себя новые педагогические перспективы.