Современные преобразования, происходящие в экономической, социально-политической, культурной и духовной жизни российского общества, предъявляют новые требования к личностным качествам выпускников общеобразовательных учреждений. Общеобразовательная школа как одна из основных сфер становления и развития личности призвана формировать граждански значимые качества, определяющие современное качество образования: благонравие и духовность, патриотизм, ориентированность на семью, толерантность и др. [Кумицкая, Жиренко 2009: 5]