Стремительные политические, социально-экономические трансформации, проистекающие в обществе, диктуют новые требования к организации учебно-воспитательного процесса в межшкольных учебных организациях. Стратегия модернизации содержания общего образования устанавливает главной конечной целью образования – приобретение учащимися обусловленного набора компетенций, владение которыми позволит выпускнику образовательной организации успешно пройти этап социализации будущей жизни и профессии.